SPOC模式在高校计算机基础教学中的应用实践
在互联网信息技术、大数据技术快速发展形势下,传统高校专业课程教学模式也不断改革创新,根据学生个人兴趣、学习状况,以及课外社会企业的专业人才需求,选取慕课(MOOC)、微课及SPO混合式教学等方式,加快课程教学情境、教学内容与教学方法革新.本文围绕高校《计算机基础》课程教学,引入SPOC在线网络教学模式,与线下专业课堂教学形成有效融合、优势互补,进行课内外教学资源、教学方式的共建共享,并作出客观的教学与学习评价,进一步提高计算机基础课程的教学效率、教学质量.
SPOC模式、高校、计算机基础教学、应用实践
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TP3(计算技术、计算机技术)
2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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146-147,158
