医学院校跨学科跨专业计算机类通识课程设置与教学实践研究

摘要：

大学生通识课程是大学各专业基础必修课程的重要组成部分,更是培养应用型、创新型人才的必要基础.本文以计算机基础课程为例,探讨医学院校跨学科跨专业计算机类通识课程设置与教学实践研究.为了更好地满足医学院校各医学相关专业特点对计算机基础知识的需求,解决目前医学院校计算机类通识课程设置和教学中遇到的问题,本文针对计算机基础课程进行了分专业教学实践研究,分专业、层次设置多元化的教学内容,将慕课和翻转课堂应用于教学实践中,构建了基于慕课及翻转课堂的分专业教学体系.

关键词：跨学科、跨专业、计算机类通识课程、教学实践研究

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古自治区教育科学研究"十三五"规划项目项目编号:NGJGH2019114

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85