初中信息技术教学中有效运用学习支架的实践分析
素质教育理念提出,学生应当是学习的主体,学生的学习方式应当是合作、自主、探究式学习,随着新课改理念的提出与深化,国家各个学龄阶段的教学质量也都在不断提升.随着中国经济的不断发展,互联网的出现已经应用到了各个行业.初中的信息技术课堂的地位也在不断上升,信息技术课程教师也在通过不断的教研,创新教学模式,力求提升学生的核心素养.本文作者通过不同角度详细阐述了初中信息技术课堂如何使用学习支架来提升学生的综合能力,希望能为广大同仁提供有力的帮助.
初中、信息技术教学、学习支架、实践分析
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G642(高等教育)
2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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