基于思维可视化的数据结构课程教学改革
针对数据结构课程教学中,算法思维难以表达和传递现象,进行基于思维可视化的教学改革,通过思维导图、可视化编程工具Raptor以及情景教学法等思维可视化方式来加强学生思维能力培养.将思维可视化教学应用于在讲授新课、重难点知识点和内容复习等方面,并对思维可视化教学的实施效果进行分析.研究表明,思维可视化教学能够更好地培养学生的思维能力.
思维可视化、可视化编程工具、情景教学法
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TP311(计算技术、计算机技术)
2019年广西高等教育本科教学改革工程项目2019JGA399
2021-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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