网络教学环境下学生学习行为分析
本文针对在线教学平台的实际使用情况进行研究,通过查阅国内外网络学习行为的相关文献,明确网络学习行为的概念、网络学习行为模型构建的方法和技术.以徐州工程学院教学平台《计算机组成原理》为例,搜集网络学习环境下学习者学习过程中的各种学习行为数据,通过实证研究展示大学生网络学习的真实情况,从中发现大学生网络学习行为存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策建议.
网络教学、学习行为、行为分析、模型、教学平台
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TP31(计算技术、计算机技术)
江苏省现代教育技术研究课题,基于网络课程的网络学习行为的分析2019R68428
2021-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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73-74,88