多媒体学习理论视角下小学数学练习型教学软件的设计与开发
随着科学技术的发展以及各种智能终端的普及,教学方式呈现出数字化、智能化的趋势,软件在教育教学中的应用也越来越为广泛.针对当前小学数学作业与练习中存在的问题,以梅耶的多媒体学习理论为基础,从中选取有关设计多媒体学习资源的七条原则,在此基础上提出了基于多媒体学习理论的教学软件设计原则,以小学数学内容为例,利用Flash等软件开发了一款练习型教学软件.该软件自主性强、交互性较好,学生接受性好,有助于学生学习和掌握数学知识,激发学生数学学习的兴趣和学习自主性.
多媒体学习理论、小学数学、教学软件、Flash
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G434(电化教育)
天津市虚拟仿真实验教学建设项目
2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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