大数据背景下基于OBE的教学改革研究与实践——以《Python程序设计》课程为例
随着网络信息技术的快速发展,人类已经进入大数据时代,且社会环境发生翻天覆地的变化,对计算机专业性人才提出更高的要求,同时对高职教育而言带来一定的挑战和机遇,推动高职教育改革.对于计算机专业教育而言,基于OBE的教学改革具有重要意义.本文以大数据为背景,以计算机专业为实验对象,以《Python程序设计》课程为例,基于OBE理念,进行了教学改革研究.主要从《Python程序设计》课程培养目标、课堂教学改革、实践教学环节改革、考核方式和培养体系等方面详细阐述如何有效进行教学改革,提高《Python程序设计》课堂教学质量,为社会输送更多高质量优秀人才.
大数据、OBE、《Python程序设计》、教学改革
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TP311(计算技术、计算机技术)
2021-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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