基于混合学习的"翻转课堂"教学模式在信息安全技术课程中的应用
本文根据信息安全技术课程的特点,针对教学现状进行分析,构建了基于混合学习的翻转课堂教学模型,强调以学生为主体,教师进行引导,将线上、线下,课前、课中、课后有效的结合,实践结果表明:该教学模型能够有效增强学生分析与解决问题的能力,促进知识的内化,取得了良好的教学效果.
混合学习、翻转课堂、信息安全技术、教学改革
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G642(高等教育)
安阳工学院校级教育教学研究项目课题名称--基于混合学习的"翻转课堂"教学模式在网络安全课程中的应用研究;安阳工学院科研培育基金项目课题名称--基于交叉突变的人工蜂群参数优化SVM多分类入侵检测方法研究
2021-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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