面向计算思维的创新创业课程教学实践探索

摘要：

创新创业课程已经成为高校学生在校学习的必修环节.在分析当前创新创业课程的教学现状及存在的问题的基础上,引入项目教学法,提出面向计算思维的创新创业课程教学改革方向.线上与线下相结合,采用混合式教学模式,实践在创新创业课程中计算思维能力的培养.在课程评价考核环节,引入多元考核的评价体系,实现创新创业课程的全过程考核与评价.

关键词：计算思维、创新创业、混合式教学、教学实践、过程考核

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度江苏省高校哲学社会科学基金项目;全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：164-165,170