MOOC背景下高职院校混合式教学的教学实施评价研究

摘要：

在信息技术高速发展的当下,信息化手段运用于日常教学已成为常态.随着MOOC的推广和应用,线上线下一体化教学实施,混合式学习已成为一种全新的学习方式.教师在教学实施过程中,结合专业、课程的特征,制定多元化、复合型的教学评价体系,对于提高教学质量和促进学生学习具有现实意义.

关键词：MOOC混合式教学、教学实施评价

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：198-199,197