基于对分课堂理念的《计算机导论》课程教材建设探索
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

基于对分课堂理念的《计算机导论》课程教材建设探索

引用
对分课堂教学模式是整合了讲授法和讨论法的优点而提出的一种新型教学模式,其特点是把一半的课堂时间分配给教师进行讲授,另一半课堂时间分配给学生以讨论的形式进行交互式学习.对分课堂对教学模式进行了改革,对教材提出了新要求.本文从对分课堂教学实践出发对《计算机导论》对分教材的建设进行了探索,阐述了以理论要点+教学资源为结构骨架的对分教材编写思路,提出优化理论要点、精选教学资源的编制原则,并简要介绍了《计算机导论》课程对分教材的结构及样章展示.

对分课堂、教材、计算机导论

16

G424(教学理论)

2020-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

196-197

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

电脑知识与技术

1009-3044

34-1205/TP

16

2020,16(31)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn