新工科理念下计算机专业人才计算思维培养路径探究

摘要：

现阶段计算机专业人才培养主要以书面理论知识为主,无法满足新工科理念下对学生信息技术能力的要求.针对这一问题,开展新工科理念下计算机专业人才计算思维培养路径探究.通过引入双创教育模式,培养学生的高阶计算思维能力;结合计算机专业特点融入计算思维;利用Python语言训练计算思维;创新培养方式渗透计算思维.为计算机专业人才培养提供全新的创新和改革思路.

关键词：新工科理念、计算机专业人才、计算思维

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：190-191