基于雨课堂教学模式的教学效果评价——以《概率论与数理统计》为例

摘要：

雨课堂是将电子信息技术融入PowerPoint和微信中,搭建起课外预习与课堂教学之间的桥梁,为了评价基于雨课堂教学模式的教学效果,以《概率论与数理统计》为例,通过问卷调查分析和期末成绩统计指标评价雨课堂教学模式的教学效果.评价结果表明,应用基于雨课堂教育模式的效果能够激发学生学习的兴趣,有效培养学生的自主学习能力、创新能力、团队能力和查阅资料等能力,既提高了学生学习的效率,又培养了学生良好的学习习惯.

关键词：雨课堂、概率论与数理统计、教学效果评价、教学模式

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文系陕西学前师范学院教改项目"雨课堂在高校《概率论与数理统计》教学效果评价研究——以陕西学前师范学院为例"项目编号为:19JG037Y

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163