教育信息化背景高校公共课程形成性评价研究——"大学计算机基础"为例

摘要：

以大学计算机基础课程为例,探讨教育信息化背景下高校公共课程形成性评价指标的构建,并结合具体案例说明实施过程和实施效果.

关键词：形成性评价、教育信息化、终身学习、公共课

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州省本科教学内容和课程体系改革项目代码:2018520054

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-118