基于设计思维的STEM课程案例分析——以"运动场上的关怀"为例

摘要：

随着时代发展要求,STEM已成为全球教育创新的发展热潮,我国在STEM教育方面也得到快速发展,涌现大量理论研究与实践研究,其中综合了全国16个中小学STEM典型实践案例的《STEM教育这样做》一书于2019年油然而生.为了探索STEM教学实践情况,发现实际问题,文章参考契合STEM理念的斯坦福大学设计思维模型,分析书中"运动场上的关怀"STEM课程实施流程,并总结出优势与不足,试图为目前基于设计思维的STEM课程设计提出希冀.

关键词：STEM、设计思维、课程、案例分析

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：佛山市教育科学规划课题《基于工程设计模式的小学STEM课程开发与实践》项目编号:FSGH201713

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106