计算机设计基础课程中双结合教学模型的构建
计算机基础课程是计算机类学生未来朝着高阶计算机技术发展的主要基础课程,是学习专业基础前必须能够熟练掌握的重要能力.该课程的建设基本目的在于培养学生实际设计的能力,在图形修饰,渲染方面需要能够具有一定的创新发展.但是中国很多中等职业教育中该课程的应用往往存在很多的问题,本文通过结合自身的经验,详细介绍计算机大赛和教学模型结合的案例,探讨如何在实际中专课堂上实现两者的充分融合,为后来的教育改革提供一定的建议.
计算机设计、基础课程、教学模型
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G642(高等教育)
2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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100-101,116
