基于Moodle平台的高职院校线上线下一体化混合式教学实践研究

摘要：

Moodle平台以建构主义的教学理念为基础,师生通过相互合作和交流,共同学习,资源共享.也就是说,师生之间的关系是合作的,资源是可以共享的.基于移动互联网的Moodle平台可以帮助教师开展自己的日常教学工作.

关键词：Moodle平台、线上线下、混合教学

所属期刊栏目：16

分类号：TG311(金属压力加工)

在线出版日期：2020-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97