基于任务驱动的大学计算机基础课程SPOC翻转课堂教学模式探讨
计算机基础课程是大学阶段的一门公共基础课程,基于任务驱动的大学计算机基础课程SPOC翻转课堂教学模式,能够凸显其教学优势.文章基于此,针对基于任务驱动的大学计算机基础课程SPOC翻转课堂进行了分析探讨.
任务驱动、大学计算机、SPOC、翻转课堂
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TP311.52(计算技术、计算机技术)
2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
168-169
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任务驱动、大学计算机、SPOC、翻转课堂
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TP311.52(计算技术、计算机技术)
2020-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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