基于结对编程的Scratch教学活动设计——以《装饰画艺术创作》为例

摘要：

Scratch是当前众多中小学教师用来进行编程教育的可视化编程教学软件.在基于Scratch的中小学生编程教学中,如何设计课堂教学活动以激发中小学生对编程课堂的兴趣、提高学习满意度,并能够做到在"玩中学"培养学生计算思维和编程思维能力成为诸多教育学者深入思考的问题.因此本研究提出将结对编程模式融入Scratch教学中的原因和方法,并以《装饰画艺术创作》游戏为例进行课堂实例设计,以期为开展编程教育的工作者提供借鉴和参考,为编程课堂改革提供新思路.

关键词：结对编程、Scratch教学、教学活动设计、教学实践、艺术创作

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-81,84