深度学习下的移动学习课程设计——以《学做数字故事》为例

摘要：

随着教育信息化和信息技术与课程整合的发展,深度学习下的移动学习课程设计越来越受到在线移动教育者的青睐.该研究将深度学习理论作为设计移动学习课程的指导框架,采用文献研究法和基于设计的研究方法,以《学做数字故事》课程为例进行深度学习下的移动学习课程设计,目的 是在移动教学实践中,试图开发出能够培养学生运用高阶思维能力对知识进行理解、构建并运用的能力的移动学习课程;培养与提升学生进行深度学习的能力;为课程资源开发和移动学习课程设计提供参考思路.

关键词：深度学习、移动学习课程设计、数字故事

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152