UML课程教学改革探索
鉴于《统一建模语言UML》课程内容复杂、理论性强的特点,为提高学生的工程实践能力,结合工程教育模式对课程教学进行深入改革探索.本文重点介绍了改革的特色和改革内容,从教学目标、教学内容、教学方式手段、考核评价等多方面进行深入阐述.
UML、工程教育模式、工程能力、教学改革
16
G642(高等教育)
2020-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
181-182
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UML、工程教育模式、工程能力、教学改革
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G642(高等教育)
2020-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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