少儿编程教育的现状分析及其对策探讨

摘要：

随着人工智能走进大众视野,编程教育在国内外掀起一股热潮.校外少儿编程教育机构如雨后春笋般冒出来,某种意义上为培养孩子的编程能力、编程思维提供了场所.但由于少儿编程教育机构缺乏优质的师资、统一的量化标准、科学完善的课程体系,同时受家长的观念、应试教育制约等因素,一定程度上限制了某些地区少儿编程教育的发展.针对当下国内少儿编程教育的行业现状,对少儿编程教育的背景、概念、理论基础以及优势进行了阐述,分析了当下国内少儿编程教育存在的问题,给出了对策,提出了解决方案,希望为少儿编程教育提供理论借鉴.

关键词：少儿编程、编程教育、现状分析、对策

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北师范大学教学改革研究项目重点项目,编号:2019019,项目名称;BP人工神经网络在个性化学习中的应用研究

在线出版日期：2020-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108