面向信息系基于"Python程序设计与应用"课程的教学研究与实践

摘要：

针对教学中学生学习目的不明确、程序设计不能有效与专业问题结合的现状,坚持以成果导向教育为基础,对信息系"Python程序设计与应用"课程的教学目标、教学内容、教学实施和达成度评价进行了设计.实践表明,该教学模式能够激发学生的学习兴趣、提升学生主观能动性和积极性,课程教学取得了较好的效果,具有一定的推广价值.

关键词：Python程序设计与应用、成果导向、教学设计

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度校级重点项目"面向信息系应用软件开发能力的Python应用课程的教学研究;实践"

在线出版日期：2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157