微课在小学编程课程中的应用与探究

摘要：

科技快速发展的21世纪给我们的教学活动带来了很多新的挑战与机遇.自2010年以来,北京高考数学中就新增了算法初步的内容[1].随着人工智能技术的发展,编程知识全面进入小学仅仅是时间问题[2-3].在线小课堂的发展,又使得微课的出现成为大势所趋[4-5].对于小学编程教学来说,使用微课可以寓教于乐,知识点讲解直观,易于理解,学生可以接触高质量,高效率的学习模式[6].文章主要针对微课在小学编程教学中的应用相关问题进行了分析,并提出了相关的见解.

关键词：微课、小学编程、算法、在线课堂、学习模式

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究项目;基于课程思政视角下《计算机学科教学论》的课程建设

在线出版日期：2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：137-139