基于问题导向的微课教学设计探讨——以《计算机应用基础》"文件删除"为例

摘要：

微课作为一种新型的教学形式,已经越来越广泛地运用于高职院校各专业的教学中,本文以高职非计算机专业的《计算机应用基础》为例,课程打破传统的教学方式方法,结合专业的特点,从设计原则与思路、教学目标、教学资源和教学环节等方面,探讨基于问题导向的微课教学设计方法,为课程教学改革提供案例参考.

关键词：基于问题导向、计算机应用基础、微课设计、文件删除

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：135-136