中小学实施人工智能课程的意义、挑战与对策

摘要：

当今时代是人工智能的时代,教育领域也要顺应社会的发展变化,把人工智能实施于中小学的课程中来,这对于中小学生现代信息技术的掌握、全民智能的普及、人工智能方面人才的培养等具有非常重要的现实意义.然而在具体的实践中也存在各式各样的挑战,只有采取相应的对策,才能有效确保人工智能课程在中小学中得到良好实施,基于此,该文以期为推动中小学人工智能课程的实施和发展创新提供参考.

关键词：中小学、人工智能课程、挑战与对策

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183