中学人工智能教育的校本化教学实践与思考

摘要：

当前人工智能教育的发展势不可挡,将人工智能融入基础教育,对于提升学生信息素养,培养智能时代的合格公民具有重要意义,也是国家和社会发展对新时代教育提出的重要要求.在此背景下,本文结合我校一年多的人工智能教育实践,对中学阶段人工智能课程的教学内容设计、教学实施手段等关键问题进行了思考和总结,以期为促进中学人工智能教育、推动教育变革和创新发展提供参考.

关键词：人工智能、课程建设、教学实践

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179-180