试论网络环境下高校信息技术课程教学有效性
随着现代科技的蓬勃发展,基于网络大环境下的高校信息技术的进一步发展成为必然,教学的有效性评价标准以及评价方式也相应的发生改变.该文主要探讨网络环境下高校信息技术课程教学的有效性,分析信息技术课程有效性的评价方式,并为提升高校信息技术课程的有效性提出合理意见.
网络环境、高校信息技术、教学课程、有效性分析
16
G642(高等教育)
2020-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
138-139,143
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网络环境、高校信息技术、教学课程、有效性分析
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G642(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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