兴趣驱动的Python语言课程教学改革研究

摘要：

激发学生学习兴趣是提高教学效果的关键,从图形绘制、数据可视化、游戏吸引、案例切入等方面激发学生的学习兴趣,以兴趣驱动的视角在教学内容上加大案例教学、融入游戏教学、增强实际应用、结合竞赛和大创项目实现以赛促学,加强学生课程学习的参与度,对Python语言课程的教学改革进行了探索,同时利用混合式翻转课堂模式教学.这对于提高教学效果,发挥信息化课程在财经类院校建设发展中的巨大支撑作用和引领作用有重要意义.

关键词："新经管"战略、Python语言、兴趣驱动、教学模式

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽财经大学教研项目"计算机专业支撑'新经管'建设的有效路径探索";安徽财经大学教研项目"计算机应用基础教学内容与方法改革探索"

在线出版日期：2020-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113