任务驱动教学法在高校《VB程序设计》中的应用

摘要：

为了更好地调动学生的学习积极性,提升教学质量,依据计算机基础课程教学特点,以安徽中医药大学学生为研究对象,对《VB程序设计》采用基于任务驱动教学法的教学改革和评价反馈,经过一个周期的教学实践,取得了显著的教学效果,值得推广和借鉴.

关键词：计算机、VB程序设计、任务驱动教学法、评价反馈

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校省级质量工程项目;安徽中医药大学教学研究基金项目"新工科背景下计算机专业学生创新实践能力培养模式构建与实施"

在线出版日期：2020-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-177,180