Scratch递归程序设计的教学探讨

摘要：

在常规的程序设计教学中,递归算法能在运行过程中实现自我调用,能将大问题层层转化为小规模相似问题来进行求解,虽然其理解上抽象难懂但却能够轻巧地解决很多复杂问题,是结构化程序教学上重点和难点.通过对递归算法原理的分析,提出抓住三个要点及构造递归表达式的学习方法.结合Scratch简洁的编程风格,通过举例提出基于Scratch的递归算法教学引导思路,并分析探讨更有效的递归教学方法.

关键词：递归、回溯、递推、Scratch、汉诺塔

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部产学合作协同育人项目;潮州市科技计划项目;韩山师范学院质量工程与教育教学改革项目

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-159,163