基于实践技能导向的医学职业院校计算机课程建设教学探讨
随着国家医疗科技水平的不断进步,国民对于医疗卫生服务的要求持续提高.在过去的医学职业院校计算机课程教学过程中,教学模式和教学手段都还比较传统,学生学习的兴趣不能够有效提高,教师教学的实践性不强,教学效率就难以提升.以此为基础,本文从实践技能对于学生身心发展的意义出发,首先简要介绍了现阶段医学职业院校计算机课程教学过程中存在的不足,随后探讨了基于实践技能导向提高课程教学成效的有效对策.以此来供相关人士交流参考.
实践技能、医学职业院校、计算机课程建设
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G424(教学理论)
2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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