软件工程课程项目驱动实践能力培养

摘要：

软件工程实践教学与理论教学存在脱节问题,学生实践能力培养较为薄弱,与市场需求不匹配.为能够提高软件工程实践教学,对目前软件工程课程教学现状进行分析,提出了应对的软件工程教学的措施,通过案例教学,使学生理解软件开发过程中的知识点,把抽象的知识具体化、形象化,以辅助学生理解理论与实践的知识.在课下,教师提供必要的项目案例,学生多借鉴和吸收实际项目开发经验;通过慕课、在线课堂等,对理论知识的学习;在课堂上,教师根据学生提出的问题进行答疑、解惑.实践课学生选择项目,利用项目完成情况对学生进行实践能力的考核.实践课程的项目驱动教学,利用所掌握的知识,锻炼学生的动手能力,项目与将来参加竞赛、毕业设计等有一定关系.通过项目的深入持续的开发,不断提升学生动手能力.通过实践证明了提出的应对措施和实施过程有效,提高了学生的软件工程素质.

关键词：案例教学、软件工程、项目驱动、案例实施

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省省级质量工程项目:面向工程应用的《软件工程》课程混合式教学模式研究;安徽省省级质量工程项目:新工科背景下地方本科院校计算机类专业数学课程的协同改革研究;实践

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-42,46