基于MOOC+SPOC的民办高校《C语言程序设计》教学模式探究

摘要：

该文是根据我校的实际情况,在对MOOC与SPOC两种模式的研究及对比的基础上,分析二者的联系和区别,尝试寻找一种比以往教学模式更符合新时代需求的,也更适合于像我校这样的民办高校《C语言程序设计》课程的教学模式.

关键词：MOOC+SPOC、教学模式、C语言程序设计

所属期刊栏目：16

分类号：TP319(计算技术、计算机技术)

资助基金：吉林省高等教育学会,2019年度吉林省高教科研重点课题;"基于MOOC+SPOC环境下的民办高校《C语言程序设计》教学模式探究",

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-165