新工科背景下电子技术课的教学改革与探索

摘要：

基于新工科教育的大背景,课程教学改革势在必行,以工科类专业基础课电子技术为研究对象,通过思维导图优化教学内容、实物设计制作加大实践力度、重新建立新的知识体系框架、应用灵活的多媒体技术及先进的教学手段、适当引入"微课""翻转课堂""雨课堂"等多方面的教学改革,有效提高学习效率,以适应社会需求.

关键词：电子技术、新工科、教学改革

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河西学院教学研究项目;甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度课题;2019年甘肃省高校创新创业教育教学改革研究项目地方本科院校电气类专业创新创业教育与专业教育有机融合的实践探索

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：102-103,131