核心素养下微课制作课程教学策略探究

摘要：

如何在专业课中培养师范生的核心素养是当前高师教育领域的热点问题.以计算机科学与技术师范专业的微课制作课程为例,分析现阶段高等师范院校师生在微课开发过程中存在的问题,结合课堂教学实践案例提出创设问题情境、开展项目教学等有效策略,对师范生核心素养的培养起到良好作用.

关键词：微课制作、核心素养、教学策略

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年度广东省高等教育教学改革课题"普通高校本科师范生教学技能的缺失及培养模式研究——以计算机师范专业为例";2018年度韩山师范学院教师教育专项改革课题"基于信息技术学科核心素养的教师教育改革研究;实践"

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78