C#程序设计课程数据库编程技术教学研究

摘要：

针对C#程序设计数据库编程教学中存在的数据源种类多、不理解参数化和存储过程的意义和使用等问题,重新梳理知识点,提出将实践任务融入教学,具体融合知识点并映射为实践任务、实现理论与实践一体化教学,该教学方式有助于培养学生编程思维和实践能力.

关键词：C#、数据库编程、SQL、存储过程、DataAdapter

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：地理国情监测国家测绘地理信息局重点实验室开放基金;长江科学院开放研究基金资助项目;长江青年基金资助;长江大学创新创业协同育人计划

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：165-167