《C语言程序设计》教学改革探究——以安顺学院数据科学与大数据技术专业为例

摘要：

《C语言程序设计》是计算机相关专业开设的核心专业课,是大学生学习程序设计的入门语言,对于培养学生编程思维,提高学生解决实际问题能力有重要的意义.针对当前教学过程存在的问题,从教学资源的选取、教学手段与教学方法、教学模式及课程考核方式等方面进行了分析和探索.

关键词：C语言教学改革、编程思维

所属期刊栏目：16

分类号：G424(教学理论)

资助基金：基于新工科人才培养的《C语言程序设计》创新型教学改革研究编号:2019XJJG015

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154