"互联网+"时代数字媒体艺术专业"三创"人才培养的研究与应用
随着科学技术和信息化技术的发展,为现代化教育的改革和创新带来了一个良好的机遇.在"互联网+"背景下,高校面临着巨大的挑战同时,也带来了一个新的改革契机.要想在这一背景下谋求进一步的发展,高校必须要善于发现问题并及时采取相应的措施进行改善,以此来实现院校的长远发展.在教育中,院校要树立新的教育理念,明确人才培养目标,积极创新教学方式,实现教学方式的科学化、合理化,进一步提高学生的专业知识及专业技能.数字媒体艺术专业作为高校中一门非常重要的专业,为了提高该专业的教学效果,需要创新人才培养模式,积极创新教学模式,提高学生的综合能力,从而为国家和社会培养出综合素质能力强的人才.该文根据"互联网+"时代人才培养的内涵,阐述了人才培养的意义,并且提出了"互联网+"时代数字媒体艺术专业人才培养的有效策略.
互联网+、数字媒体、"三创"、人才培养
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TP3(计算技术、计算机技术)
教育部信息化教学研究重点课题《"互联网+"时代数字媒体艺术专业"三创"人才培养的研究与应用》课题编号:2018LXA0011
2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
140-141,150
