以创新能力为核心的计算机专业课程群构建与实践探索
近年来,高校课程建设实践中,课程群建设作为课程体系改革的一种新形式,其基本思想是将内容联系密切、逻辑性强且是能力培养同一范畴内的课程视为课程群实施建设,破除课程内容归属性限制,基于培养目标层次分配并实施课程内容.计算机教育旨在为社会培养培养应用型人才,当前现代科技水平不断提高,计算机新技术不断涌现,技术间的关联性增强,知识与技能也由以往的明显、浅层联系转向隐含、继承层面发展,一些以往没有联系或联系少的知识与技能也逐渐形成关联性渗透.因而,课程群建设是高校课程体系建设与课程改革的必然趋势,是优化整合专业课程教学,深化课程改革,加强师资队伍建设与优化配置教学资源的重要渠道.基于此,针对培养学生的创新能力,该文综合分析了高校计算机专业课程群建设的现状,对涉及的主要问题进行了探讨.
创新能力、计算机专业、课程群构建
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G642(高等教育)
2018年湖南省普通高校教学改革研究项目;湘教通[2018]436号-807
2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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