CDIO模式下信息工程专业课程教学改革的研究

摘要：

以阜阳师范大学为例,该文分析信息工程专业人才培养的情况及未来发展趋势,适用近年来越来越受重视的模式教学——CDIO模式.从专业培养模式、理论和实践教学体系建设、评价体系建设等方面入手,强调"教、学、做"的高度统一,提出了CDIO模式下信息工程专业课程教学改革.为高校提升教师的应用型人才培养水平,提升学生专业能力、工程实践能力、创新能力、综合素养提供重要参考.

关键词：信息工程、CDIO、应用型人才、教学改革

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：阜阳师范学院教学研究项目;阜阳师范学院-阜阳市政府合作横向课题重大项目;阜阳师范学院科学研究项目;安徽省大学生创新训练项目;安徽省教学研究项目;安徽省精品资源共享课程"计算机组成原理"

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120