C程序设计课程教学改革与实践

摘要：

针对C程序设计课程传统教学中存在的问题,结合现代化教学手段对该课程进行改革,借助超星泛雅网络教学平台及学习通APP实现了在线课程建设、学生自主学习、有趣的课堂活动互动、更客观的过程性评价等环节.另外,注重从教学案例等方面入手,增强课程教学的趣味性,提高同学们学习的积极性.实践表明,课程改革是成功的,有效改善了课程教学效果.

关键词：C程序设计、教学改革、泛雅网络教学平台、学习通APP、趣味教学

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-131,135