新工科背景下网络工程专业教学改革探索

摘要：

为顺应新工科建设的要求,高校应培养出具备较强的实践能力和创新能力的复合型人才,以期能够服务地区经济社会的发展.文章分析了我校网络工程专业的教学现状与新工科理念形成的"三重三轻"反差,提出并践行基于学习产出(Outcomes-based Education,OBE)教育理念的网络工程专业教学改革方案,已初见成效.

关键词：新工科、网络工程、"三重三轻"、学习产出、教学改革

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：124-125