小学高年级Scratch编程教学的理论与实践

摘要：

随着素质教育的提出,小学Scratch编程教学对于学生的成长发展具有重要的意义,通过Scratch编程能够更好地培养学生的逻辑思维以及分析、解决问题的能力.该文先分析Scratch编程的作用以及所具有的特点,最后提出小学高年级Scratch编程教学实践,以此更好地提升教育教学效果.

关键词：Scratch、编程、理论、实践

所属期刊栏目：16

分类号：TP393(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：142-143