高职院校各层级教学管理者信息素养研究
教学管理者在高职院校建设发展的过程中发挥着至关重要的作用,在大数据时代,如何加强各层级教学管理者的信息素养成为当下亟待解决的问题.该文通过问卷投放,分析比较各层级教学管理者信息素养现状,针对目前高职院校的办学特点,提出相应建议,为高职院校发展提供思路.
高职院校、中高层教学管理者、基层教学管理者、信息素养
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TP391(计算技术、计算机技术)
教育部职业院校信息化教学指导委员会"提升各层级教学管理者和信息素养策略研究"项目编号:2018LXA0054
2020-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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