CDIO理念在计算机专业教学改革中的应用研究
CDIO(conceive,design,implement,operate)工程教育理念诞生于2004年,其宗旨是以构思、设计、实施、运作等全流程为载体来培养学生的实际工程应用能力,使得学校培养的学生能够和企业进行比较融洽的衔接.本文基于CDIO理念,在计算机专业教学改革过程中,结合实际情况充分分析了计算机专业目前教学中存在的问题,并针对性地提出了在CDIO模式下的转变教学理念;提倡以工程项目驱动学习的教学方式;构建多方位的教学&实践互联模式;建立完善的工程能力测评机制;长效跟踪与反馈教学相结合.
CDIO、计算机专业、教学改革、项目驱动、互联模式、测评机制、反馈教学
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G642(高等教育)
2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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