《数据结构》混合式教学模式的探讨
数据结构是计算机专业的核心课程,由于这门课程的内容抽象、知识点多、算法复杂,导致学生的学习效果不理想.针对《数据结构》这门课在传统课堂教学方式中学生学习积极性不高,教学效果差的现状,提出基于雨课堂的混合式教学方式,从而提高该课程的教学效果和教学质量.
雨课堂(rainclassroom)、数据结构
16
G642(高等教育)
2020-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
101-102
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雨课堂(rainclassroom)、数据结构
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G642(高等教育)
2020-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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