游戏化教学在小学信息技术课程的实践分析
在基础教育中,相较于其他课程,信息技术是一门比较特殊的课程,它不仅有逻辑知识体系还有大量的实际操作,随着技术的发展和社会需求的变化,传统的信息技术教学模式的缺点慢慢地显现出来,所以STEAM教育、游戏化教学、创客教育等新型教学模式相继出现.信息技术学科不仅关注学生对基础知识与技能的掌握,也应培养学生学以致用的能力,将信息技术运用到他学科学习和实际生活中.本文就游戏化教学的概念以及游戏化教学在小学信息技术中课堂中运用的重要性进行阐述.以《认识桌面和鼠标》课程中的一个教学知识点为例,探讨游戏化教学在实践教学中起到的积极作用.
信息技术课程、游戏化教学、新型教学模式
16
G642(高等教育)
2019年佛山科学技术学院学术基金项目《人工智能教育视域下的小学编程教学模式研究》研究成果
2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
152-153
