基于Scatch的少儿编程教学研究

摘要：

随着"智能+"时代的加速到来,我国正向世界人工智能产业引领者迈进.为更好地适应社会,少年儿童需要拥有一定的编程思维.针对少儿的认知特点,制定了少儿编程的教学策略,将Scratch编程设计成层层递进的三个模块,分别是"知识单元""基础案例"和"综合案例".通过分阶段模块化编程教学,少儿的编程思维能够得到有效训练.

关键词：少儿编程、教学策略、Scratch、编程思维、模块

所属期刊栏目：16

分类号：TP391(计算技术、计算机技术)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学基金项目——STEAM教育理念下少儿编程能力培养路径研究;江苏高校"青蓝工程"资助;江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2019年立项项目;—小学低年级数学书面作业智能批改平台设计与实现

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-100