项目导入任务驱动在几何画板教学中的探讨

摘要：

几何画板课程教学,以目标为主线,采用"项目导入任务驱动"教学法,教学内容的知识点用具体的项目来导入,实现对应的教学目标,用明确任务主导学生的具体操作,用项目来考核和评价考查学生的制作、操作的能力.围绕研究目的、实施步骤、考核方法等进行介绍,反思总结具体应用中所存在的问题.

关键词：项目导入任务驱动、几何画板、探讨、教学法、教学改革

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年院级教学改革创新研究项目立项;《几何画板》课程教学改革探讨与研究

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165-166